課程資料（初學者指南+在線教學技巧）

在為您的在線課程開發課程材料時，您應該從哪裡開始？ 你應該做一個完整的視頻系列還是打出詳細的文章？ 工作表有必要嗎？

您的課程資料是在線課程業務的核心部分。 您的學生將依靠您的課程來學習一項寶貴的技能，以實現特定的轉變。 在您的指導下，您的學生將到達那裡。

那麼，您如何規劃您的課程材料，以便您的學生獲得最佳的學習體驗？

在本文中，您將了解不同類型的課程材料、如何有效地展示它，以及如何創建您現在的課程材料。

讓我們深入挖掘！

課程材料的類型

人們根據自己的感官和文化背景以不同的方式學習。 您可能聽說過 VARK 學習模式。 它由 Fleming 和 Mills 在 1992 年推廣，基於人們有四種主要學習方式的想法：視覺、聽覺、閱讀/寫作和動覺。

視覺學習者依靠看到的東西來學習，而聽覺學習者通過聆聽更好地保留信息。 當然，讀者最好通過閱讀和寫作材料來學習。 最後，動覺學習者是通過執行活動來理解的人。

現在您可能會擔心並想：“我如何創建適合所有這些不同學習風格的課程材料？”

幸運的是，大多數常見實踐已經包含了這四種學習方式。 儘管每個人可能都有自己喜歡的學習方式，但通過結合這些方式，他們仍然能學得更好。 結合學習方式可以創造更加身臨其境的學習體驗，您可以最大限度地保留信息。 這就是為什麼如果您在聽有聲讀物格式的同時閱讀一本書，您將保留更多信息。

改變您的課程材料也將使您的學生受益，因為它可以防止他們感到無聊。 以下是您可以創建的一些不同類型的課程材料：

• 照片（視覺）
• 文章（視覺，閱讀）
• 電子書/PDF（視覺、閱讀）
• 播客/MP3（聽覺、動覺）
• 圖表（視覺，閱讀）
• 帶字幕的視頻（視覺、聽覺、閱讀）
• 課程文件（視覺、閱讀、動覺）
• 工作表（視覺、閱讀、動覺）
• 應用程序/程序（視覺、聽覺、閱讀、動覺）
• 測驗/考試（視覺、聽覺、閱讀、動覺）
• 網頁（視覺、聽覺、閱讀、動覺）

有效地展示課程材料

既然您了解了不同的教學方式，您可能想知道如何準確地向學生展示您的課程。

以下是展示課程材料的五個教學技巧。

提示 #1 – 不要假設你的學習者知道什麼

要了解學生的理解水平，您需要對目標受眾進行深入研究。 了解您的目標受眾將幫助您確定您的學生在哪些概念上遇到困難，哪些是他們牢牢掌握的。

作為主題專家，很容易忘記並非每個人都知道基礎知識。 請記住，在某一時刻，即使您一開始也沒有您所在領域的先驗知識。 請務必在課程材料中強調基礎知識並以此為基礎。

提示 #2 – 提前設定學習目標

在創建課程材料之前，您需要確定學生在完成課程後將獲得什麼樣的轉變。 您的計劃會幫助他們建立關係嗎？ 還是增加他們的金融財富？ 也許您的計劃將指導企業家擴大業務。

提前了解學習目標和目的有助於您將課程材料提煉成僅提供實現轉型所需的課程。 您可以修剪絨毛並在課程計劃中僅包含核心組件。

提示 #3 – 明確定義新術語和概念以建立基礎

優秀的課程材料為您的學生奠定了堅實的基礎，因此他們將能夠理解更高級的概念。 確保在創建課程時清楚地定義新術語和概念。

問問自己的一個很好的技巧是，“如果我把這個展示給一個五年級的學生（10 歲），他們能理解嗎？”

這種技術的目的是幫助確保您最大限度地保留學生的信息。 您正在將概念分解為最基本的組成部分，以便任何人都可以理解它們。

提示 #4 – 限制每節課中的概念數量

每節課正確的概念數量是多少？ 這可能感覺像是金發姑娘的情況。 太多的想法會讓人感到不知所措和困惑，而太少會讓人覺得很基礎。 通常，您希望將課程限制為一到兩個概念。

這是因為您希望您的學生在繼續下一個想法之前充分消化每個想法。 將您的概念減少到每節課一到兩個有助於您了解更多細節。 您可以解釋不同的場景並提供詳細的示例來詳細說明該概念。

提示 #5 – 定期測試學生的理解力

作為課程創建者，您必須了解學生的進步和理解。 否則，您將無法有效地為他們提供他們正在尋找的轉換。 學生可能會對特定概念感到困惑。 此外，您要確保讓學生承擔責任。

有幾種方法可以測試學生的理解力。 你可以使用

• 家庭作業和作業
• 考試和測驗
• 1對1通話
• 團體問責電話
• 實時問答電話

請記住，成績不是重點。 您希望確保您的學生學習並應用您教授的概念。 有些學生可能有考試焦慮，可能在考試中表現不佳。 你必須強調學習比獲得高分的重要性。

當您測試學生的理解力時，您可以確定他們遇到困難的領域。 這些數據可以幫助您在未來改進您的課程材料，因為您可能需要進一步解釋一個複雜的概念。

如何創建您的課程資料

創建您的課程材料不必令人生畏。 這實際上很有趣！ 這是您向學生傳授您的天賦並展示您在您所在領域的專業知識的機會。

在創建課程材料時，請牢記一些最佳實踐，以便為您的學生製作行業標準的學習材料。

創建專業視頻內容

視頻內容是教授學生的最受歡迎的媒體之一。 它不僅可以在視覺和聽覺上吸引他們，還可以讓您詳細解釋複雜的概念。

創建視頻內容時，您需要良好的照明和高質量的麥克風。 沒有什麼比看不到或聽不到您的視頻更能激怒您的觀眾了。 良好的照明將幫助您看起來專業和真實。 清晰的音頻有助於使您的視頻易於收聽和連貫。

確保提前準備好材料，以盡量減少填充詞和口吃。 您還可以在錄製後編輯視頻以刪除任何不良鏡頭。

如果您可以獲得轉錄，您可以添加字幕，以便在觀看者觀看您的視頻時參與他們大腦的閱讀部分。

開發引人入勝的在線演示文稿

另一個基本原則是在演講時保持參與。 你不想讓你的學生睡覺，對吧？ 幸運的是，您可以使用一些技術來提供引人入勝的在線演示。

首先，利用講故事的力量。 當你講故事時，你會立即抓住聽眾的注意力。 聽眾會同情你的角色，並想知道故事的結局。 講故事是向觀眾傳達關鍵信息或概念的絕佳媒介。 如果你要敲定一個核心的基本原則，就把它和一個故事聯繫起來。

另一個重要的技巧是保持話題。 進入兔子洞或切線很容易。 但是，這更有可能使您的聽眾感到困惑，而不是豐富他們的學習內容。 提前準備好你的演示材料，這樣你就可以在演示過程中保持主題。

您可以使用的最後一種技術是在演示文稿中包含視覺輔助工具。 視覺輔助工具允許您通過圖表、關鍵定義和項目符號來強調您的主要思想。 觀眾可以在聽您的演示文稿時做筆記，參與他們的動覺學習。

設計講義和補充資源

在設計課程材料時，請務必為您的學生提供額外的資源。 講義和補充材料可以幫助學生回憶關鍵信息。 以下是您可以為學生提供的一些潛在資源：

• 操作指南
• 備忘單
• 填寫空白工作表
• 樣題
• 家庭作業
• 文章
• 播客劇集
• 電子書

在設計補充學習材料時，請記住質量勝於數量。 您的學生不會為大量的內容和學習材料付錢給您。 相反，他們正在為你的班級將給他們帶來的轉變買單。 因此，當您開發課程材料時，您的首要重點是確保質量是您的首要任務，這一點勢在必行。

立即開始創建您的課程資料

現在您已經擁有了創建引人入勝的課程材料所需的一切，是時候開始構建您的在線課程了！

在線課程是分享您的見解並建立您作為主題專家的權威的絕佳方式。 創建課程材料後，您可以採取必要的步驟來推廣您的在線課程。

所以今天就開始吧！ 制定策略並創建您的課程材料，以便您可以開始教授您的禮物！