SEO pentru învățământul superior și universități

Învățământul superior este un sector competitiv când vine vorba de optimizarea pentru motoarele de căutare ( SEO ). Domenii educaționale de mare autoritate concurează între ele pe paginile cu rezultate ale motoarelor de căutare (SERP) pentru aplicațiile râvnite de la potențialii studenți.

Vom arunca o privire asupra modului în care universitățile și alte instituții de învățământ superior își pot îmbunătăți SEO pentru a crește vizibilitatea organică și traficul, mergând dincolo de sfaturile generice SEO care ar putea fi aplicate oricărui site web. În schimb, vom analiza ce pot face universitățile în mod special pentru a-și îmbunătăți vizibilitatea organică și conversiile și vom include exemple de pe mai multe site-uri web ale universităților.

Ce trebuie luat în considerare într-o strategie SEO pentru învățământul superior și universități?

Unul dintre obiectivele principale ale strategiei de marketing a unei universități este de a obține noi aplicații pentru studenți, ceea ce nu este o surpriză, având în vedere că studenții generează majoritatea veniturilor lor.

Așadar, împărtășim câteva moduri diferite în care universitățile ar putea îmbunătăți SEO pentru a crește aplicațiile de curs.

Cum diferă domeniile universitare?

Autoritate

Universitățile sunt site-uri web extrem de autorizate datorită domeniilor lor .ac.uk.

Aceste domenii sunt considerate de încredere – un backlink de la un domeniu .ac.uk este un motiv de sărbătoare în lumea SEO. Universitățile vor obține în mod natural legături de calitate ca urmare a prezenței lor adesea globale și a eforturilor de marketing.

Acest nivel înalt de autoritate de domeniu este o sabie cu două tăișuri. Dezavantajul este că domeniile universitare concurente vor fi probabil la fel de autoritare.

Cu toate acestea, avantajul este că modificările destul de elementare ale elementelor SEO pe pagină, cum ar fi etichetele de titlu, anteturile și copierea, pot avea un impact mai mare decât pe site-urile mai puțin autorizate, mai ales dacă această optimizare lipsește în primul rând, datorită fundamentul de autoritate pe care domeniul îl are deja.

Număr mare de adrese URL

Universitățile oferă sute de cursuri și, pe lângă furnizarea de conținut de sprijin legat de fiecare curs, site-urile lor web vor avea multe mai multe pagini care acoperă lucruri precum facilitățile universitare, profilurile personalului și informații pentru studenții actuali.

Aceasta înseamnă că domeniile universitare pot fi destul de mari în ceea ce privește numărul lor de pagini.

Cu cât URL-ul este mai mare, cu atât este posibil să aveți mai multe probleme cu bugetul de accesare cu crawlere , dar nu ar trebui să fie o problemă prea mare decât dacă un site web este actualizat foarte regulat sau are milioane de pagini.

Domeniile universitare ar trebui să se asigure că toate paginile pe care le doresc în index sunt accesate cu crawlere și indexate eficient și că paginile din indexul lor sunt de înaltă calitate. Merită să scapi de conținutul învechit sau moștenit prin auditarea conținutului și revizuirea strategiei de conținut în mod regulat.

Importanța SEO pe pagină pentru universități

Pentru multe universități, concurența în ceea ce privește SEO poate fi comparată în mod similar atunci când vine vorba de SEO off-page și autoritatea de domeniu.

De exemplu, putem vedea că universitățile din Nottingham, Manchester, Birmingham și Warwick au toate evaluări de domenii foarte asemănătoare:

Cu autoritatea de domeniu incredibil de puternică, destul de egală și este din ce în ce mai dificil să îmbunătățim evaluarea domeniului odată ce aceste niveluri ridicate de autoritate sunt atinse, putem să ne uităm la alte metode pe pagină, probabil mai ușoare, ca o modalitate de a câștiga vizibilitate organică asupra concurenței.

De unde pot începe universitățile cu SEO pe pagină?

Cu site-uri web atât de mari în ceea ce privește numărul de adrese URL, poate fi dificil să știi de unde să începi când vine vorba de îmbunătățiri pe pagină.

M-aș concentra inițial pe paginile care generează conversii, care în acest caz vor fi pagini de curs pe care utilizatorii își încep procesul de aplicare, cum ar fi această pagină de licență în matematică:

1. Îmbunătățirea direcționării cuvintelor cheie pe paginile de curs

O privire rapidă asupra paginii evidențiază câteva domenii care ar putea fi îmbunătățite pentru a-și crește performanța organică și pentru a îmbunătăți vizibilitatea cuvântului cheie țintă „matematics bsc”, care are un volum mediu lunar de căutare în Marea Britanie de 260.

În primul rând, în afara titlului, pe care SEO-urile îl numesc H1 și este un loc crucial pentru a pune cuvântul cheie țintă, termenul „matematics bsc” nu este de fapt folosit nicăieri în copie de pe pagină.

Este un lucru de bază, dar totuși important să faci corect. Nu este întotdeauna necesar să acordați atenție unor valori precum densitatea cuvintelor cheie, dar este important să utilizați cuvântul cheie țintă legat de subiectul paginii de cel puțin câteva ori pe pagina respectivă.

O modalitate eficientă de a face acest lucru este să răspunzi clar la întrebările utilizatorilor, fie în subtitluri, fie într-o secțiune de întrebări frecvente.

Universitatea din Birmingham a făcut acest lucru în mod eficient, permițându-le să folosească cuvântul cheie țintă într-un H2, care răspunde și la o întrebare importantă pentru utilizatori:

2. Îmbunătățirea legăturilor interne pe paginile cursului

Universitatea Nottingham are un bloc care se leagă intern la cursuri conexe, care este util atât pentru utilizatori, cât și pentru SEO.

Acesta face ca echitatea linkurilor să circule între adrese URL și ajută Google să înțeleagă relația dintre diferitele pagini.

Cu toate acestea, o modificare rapidă ar fi benefică aici, deoarece textul de ancorare pentru fiecare link de curs asociat este pur și simplu „vezi cursul”:

Deși este clar pentru utilizatori, am putea ajuta Google să înțeleagă subiectul paginii la care trimite link-ul utilizând textul de ancorare axat pe cuvinte cheie.

În acest caz, ar include pur și simplu numele cursului în textul ancora, așa cum a făcut Birmingham:

Paginile de curs tind să fie foarte bogate în informații, cu o mulțime de informații despre aspecte precum cerințele de intrare, taxele de școlarizare și perspectivele de carieră.

Deși este important să facem conexiuni între diferite pagini, în paginile detaliate ca aceasta este util să avem un cuprins și să facem linkuri către diferitele zone ale paginii folosind link-uri interne.

Pagina de matematică a UoN nu face acest lucru în prezent, dar cea a lui Imperial este:

Pe lângă faptul că este util pentru utilizatori, Google îi plac linkurile de salt. În unele cazuri, atunci când un utilizator face clic din SERP, browserul va derula direct la fragmentul relevant de text, iar linkurile de salt pot ajuta acest lucru.

3. Pesmet

Utilizarea eficientă a breadcrumb-urilor este importantă pentru site-urile web de învățământ superior – așa cum este pe orice site mare cu zeci sau sute de mii de adrese URL și o mulțime de subfoldere.

Îmi place modul în care Imperial folosește link-uri către mai multe pagini din ierarhie, mai degrabă decât către „toate cursurile”, ca în cazul lui Nottingham, deoarece acest lucru permite echității linkurilor să curgă mai eficient către acele subfoldere mai profunde:

Totuși, Nottingham face o treabă mai bună decât Kings, unde nu am putut găsi niciun fel de pesmet pe pagina lor de curs!

4. Îmbunătățiri ale datelor structurate

Universitățile ar trebui să implementeze datele structurate ale cursurilor pe paginile relevante pentru a ajuta Google să înțeleagă conținutul paginii și să facă adresa URL eligibilă pentru rezultate bogate.

Am verificat o serie de pagini diferite de cursuri de matematică BSC de la diferite instituții și un număr surprinzător de mare nu avea aceste date structurate la locul lor.

Pentru universitățile care folosesc acest marcaj, asigurați-vă că este valid. În cazul lui Nottingham, folosesc aceste date structurate de curs, dar lipsește câmpul de descriere care invalidează marcajul:

Dacă vă amintiți doar câteva aspecte cheie, asigurați-vă că sunt acestea:

• Efectuați o cercetare de cuvinte cheie și utilizați cuvântul cheie țintă de pe pagină – un punct de bază, dar unul pe care multe instituții par să-l ignore. Acest lucru se poate face asigurându-vă că conținutul paginii dvs. răspunde într-un mod clar la întrebările pe care utilizatorii le pun.
• Legătură internă între paginile de curs asociate utilizând text de ancorare axat pe cuvinte cheie.
• Utilizați un cuprins care conține link-uri de salt pe paginile detaliate ale cursurilor pentru a ajuta utilizatorii să-și navigheze în informații. Acest lucru indică, de asemenea, în mod clar către Google unde se află un anumit conținut pe pagină.
• Folosiți breadcrumbs eficiente pentru a obține link-uri proprii să curgă către subdirectoare mai profunde.
• Asigurați-vă că datele structurate ale cursului sunt disponibile pe paginile cursului și sunt testate și funcționează.

Cum să prioritizați paginile de îmbunătățit

Este totul bine și bine sugerând că facem paginile de curs puțin mai prietenoase cu SEO, dar cu sute de pagini de curs, cum putem ști de unde să începem?

Folosind un instrument precum Semrush, ne putem uita la clasarea paginilor în primele poziții și pentru a ne face o idee despre oportunitățile fără marcă, putem exclude „nottingham” sau alți termeni de căutare de marcă.

O mulțime de oameni caută grad+nottingham , dar acele interogări de căutare nu sunt o preocupare atât de mare, deoarece UoN le va clasa fără efort.

Iată unde se află valoarea dvs.: termeni precum „gradul de neuroștiințe” (volum de căutare de 1600), „diplomă de drept” (volumul de căutare de 2900) și „istoria ba” (volumul de căutare de 260) sunt toate mai jos pe prima pagină.

De asemenea, probabil că sunt căutați de utilizatori care nu sunt încă stabiliți într-o instituție și se află în stadiile incipiente ale procesului lor de luare a deciziilor – momentul perfect pentru a-i introduce în pâlnie.

Aș începe prin a căuta adresele URL fie în pozițiile 4-10, fie în pagina a doua. Aceste adrese URL sunt deja clasate pe pagina unu sau a doua, doar că nu foarte ridicate. Va fi mai ușor să-i puneți în primele trei decât o clasare URL pe pagina 7 sau 8.

Dezvoltați conținut care se referă la paginile cursului

Este important ca universitățile și alte instituții de învățământ superior să dezvolte conținut util legat de oferta lor de cursuri. Asta va:

1. Ajută vizibilitatea acestor pagini de curs – ca un centru de conținut construit legat de curs, totul se va lega frumos în interior între diferitele sale pagini.
2. Vizați interogări informaționale cu coadă lungă și atrageți utilizatori în partea de sus a pâlniei.

Putem începe prin a folosi funcțiile Google pentru a căuta inspirație. Sugerează automat, oamenii întreabă și căutările asociate ne oferă imediat idei despre tipul de conținut pe care îl caută oamenii și ar putea fi util să îl creăm în legătură cu o anumită interogare.

De exemplu, dacă căutați „diplomă de istorie”, Google vine cu următoarele:

„Ce poți face cu o diplomă de istorie” iese în evidență ca o întrebare decentă la care o universitate ar dori să răspundă în mod clar pentru a atrage acel top al traficului.

Având în vedere o idee de conținut, este util să verificați intenția de căutare și să priviți conținutul care se clasifică în prezent pentru acesta și pentru ce alți termeni se clasifică.

Deși există destul de multe site-uri de carieră și alte publicații pe pagina unu pentru acest trimestru, Universitatea Plymouth se află în primele trei, cu o pagină informativă intitulată „ Ce poți face cu o diplomă de istorie? '. Este o pagină informativă detaliată cu perspective de carieră, sfaturi după programele de istorie și date Plymouth despre destinațiile de carieră ale absolvenților lor.

Funcționează bine pentru SEO, deoarece are clasamente pe pagina 1 pentru o mulțime de căutări informaționale decente, cum ar fi cele de mai jos:

Acum am văzut ce funcționează pentru Plymouth, tot ce trebuie să facem este să facem o versiune mai bună a conținutului respectiv.

Dar, ce este mai bun? Acestea ar putea fi lucruri de genul:

• Oferă mai multe detalii și o perspectivă mai bună – poate date mai detaliate despre unde au mers absolvenții sau interviuri cu absolvenții
• Creați conținut mai actualizat – „Ce pot face cu o diplomă de matematică” de la Plymouth? blogul folosește date dintr-un sondaj din 2017/2018
• Oferirea unei experiențe mai bune pentru utilizator
• Privind concurenții – fie prin direcționarea mai bună a cuvintelor cheie pe pagină sau prin linkuri interne mai bune. De exemplu, Plymouth nu trimite la acest articol de blog specific de pe pagina cursului de istorie BA.

Odată ce ați înlăturat șablonul și știți cum să creați o versiune mai bună decât concurenții dvs., un pilon al strategiei SEO a unei universități ar putea fi apoi lansarea acestor pagini informative de susținere cu perspective de carieră pentru fiecare curs, începând cu cele mai populare cursuri.

Când avem în vedere că universitățile oferă sute de cursuri, potențialul organic aici este uriaș!

Plymouth a făcut acest lucru într-o anumită măsură, cu clasamentul subdirectorului /careers-and-employability/degree-subjects/ pentru 74 de cuvinte cheie și câștigând aproape 1000 de sesiuni pe lună – clasându-se bine pentru o mulțime de termeni frumoși în oferta lor de cursuri.

Aceștia sunt utilizatori care se află în stadiul incipient al luării deciziilor. Ei nu sunt siguri cu privire la ce grad să studieze și unde să o facă, așa că a le înfrunta în acest stadiu incipient poate fi extrem de valoros.

Paginile informative referitoare la cariere sunt doar un domeniu pe care l-ar putea acoperi conținutul tău.

Înțelegeți care sunt întrebările sau preocupările cele mai frecvente ale potențialilor dvs. studenți și asigurați-vă că le răspundeți într-un mod clar, atât pentru ei, cât și pentru Google, și veți fi în afaceri.

Păstrați întotdeauna la curent cu calitatea conținutului dvs. și auditați-vă în mod regulat conținutul și eliminați sau îmbunătățiți orice este învechit sau care necesită actualizare.

A sumariza

Cu domenii deja extrem de autorizate, universitățile și alte instituții de învățământ superior pot căuta îmbunătățiri ale tacticilor SEO pe pagină pentru a îmbunătăți traficul organic și veniturile.

Concentrându-ne pe paginile cursurilor care conduc la conversie, câteva lucruri fundamentale pe care trebuie să le corectezi includ:

1. Direcționarea prin cuvinte cheie pe pagină.
2. Asigurarea fluxului eficient de echitate a legăturilor prin metode precum legăturile interne între și în cadrul paginilor de curs și utilizarea breadcrumb-urilor.
3. Utilizarea corectă a datelor structurate relevante.
4. Direcționarea primilor utilizatori ai canalului cu conținut informațional de sprijin legat de aceste pagini de curs.

Dacă doriți mai multe sfaturi despre SEO pentru învățământul superior și universități, vă rugăm să nu ezitați să luați legătura.