Czym jest kreatywne przywództwo?

W tym szybko zmieniającym się i coraz bardziej złożonym świecie liderzy stają przed wieloma wyzwaniami o wyższym poziomie niepewności niż kiedykolwiek wcześniej.

[cmtoc_table_of_contents]

Organizacje każdej wielkości konkurują teraz z konkurentami z całego świata. Co więcej, w związku z szybkim tempem zmian technologicznych, wiele branż może zmagać się z zakłóceniami spowodowanymi przez raczkujące firmy.

W rezultacie kreatywność stała się głównym priorytetem przetrwania większości organizacji. Cóż, kreatywność i innowacyjność napędzają postęp i pozwalają organizacjom zachować przewagę konkurencyjną.

„Kreatywność, jak już powiedziano, polega w dużej mierze na przearanżowaniu tego, co wiemy, aby dowiedzieć się, czego nie wiemy. Dlatego, aby myśleć twórczo, musimy być w stanie na nowo spojrzeć na to, co zwykle uważamy za oczywiste”.

George Knelle

Zmiana łączy potrzebę kreatywności i przywództwa w celu rozwiązywania złożonych problemów. Umiejętność kreatywnego myślenia jest również kluczową umiejętnością, która będzie coraz bardziej potrzebna w całej organizacji.

Zarówno Światowe Forum Ekonomiczne, jak i Instytut Przyszłości wymieniają kreatywność jako umiejętność wymaganą w przyszłej pracy.

Kreatywność kontra innowacja

Istnieje wiele różnych definicji i pojęć związanych zarówno z kreatywnością, jak i innowacyjnością. Jest jednak kilka krytycznych punktów do zrobienia. Innowacje nie powstają bez kreatywności, ale same pomysły nie tworzą innowacji.

W przeglądzie kreatywności i innowacji Anderson stworzył następujący cytat:

Kreatywność i innowacyjność w pracy to proces, wyniki i produkty prób opracowania i wprowadzenia nowych i ulepszonych sposobów robienia rzeczy. Faza kreatywności tego procesu odnosi się do generowania pomysłów, a innowacyjność do kolejnego etapu wdrażania pomysłów w kierunku lepszych procedur, praktyk lub produktów. Kreatywność i innowacyjność […] niezmiennie przyniosą możliwe do zidentyfikowania korzyści.

Anderson (2014)

Zgrabnie potwierdza znaczenie relacji między nimi.

Ale co z liderami – czy potrafią być kreatywni, czy mogą rozwinąć umiejętności niezbędne do bycia kreatywnymi liderami?

Kreatywność to zatem procesy poznawcze i behawioralne, które generują nowe pomysły. Natomiast innowacja to proces stosowany do wdrażania nowych pomysłów

W szczególności innowacja obejmuje identyfikację problemu/możliwości, wprowadzenie, przyjęcie lub modyfikację nowych pomysłów do wygenerowania
wartość, promowanie pomysłów, a następnie generowanie zasobów i wdrażanie pomysłów.

Kreatywni ludzie są przekonani, że ich spostrzeżenia będą bardziej skuteczne w rozwiązywaniu pewnych sytuacji, ponieważ są gotowi podważyć status quo.

Ale czym jest kreatywne przywództwo?

Kilka definicji wskazuje drogę do zrozumienia cech kreatywnego przywództwa.

Kreatywne przywództwo zostało zdefiniowane jako:

Umiejętność świadomego angażowania własnej wyobraźni w definiowanie i prowadzenie grupy w kierunku nowego celu – kierunku, który jest nowy dla grupy.

Puccio i in. (2011)

Prowadzenie ludzi przez wspólny proces lub metodę znajdowania i definiowania problemów, rozwiązywania ich i wdrażania nowych rozwiązań.

Basadur (2004)

Kreatywne umiejętności przywódcze

Liderzy zawsze mają do czynienia ze złożonymi i dynamicznymi problemami w otoczeniu organizacyjnym. Obejmują one od zarządzania ludźmi po decyzje dotyczące strategii, rynków, zasobów, zmian technologicznych i środowiskowych.

Zasadniczo wyzwania te łączą się w złożone systemy zmian.

Aby rozwiązać te problemy, potrzebne są kreatywne umiejętności rozwiązywania problemów, które identyfikują kluczowe problemy, generują kreatywne pomysły, oceniają je i konstruują plan wdrożenia.

Rozbieżne umiejętności myślenia.

Idea myślenia rozbieżnego i zbieżnego zrodziła się z modelu opracowanego przez Guilforda w 1963 roku zwanego Strukturą Intelektu (SOI) . Z tego modelu powstała koncepcja myślenia rozbieżnego i zbieżnego, które od tego czasu stało się popularne w ramach Design Thinking.

Istnieją cztery ważne elementy rozbieżnego myślenia:

• płynność (umiejętność tworzenia wielu pomysłów)
• oryginalność (umiejętność tworzenia unikalnych pomysłów)
• elastyczność (zdolność do tworzenia różnorodnych pomysłów w różnych kategoriach)
• opracowanie (możliwość rozszerzania/wytwarzania wariacji pomysłu w ramach kategorii)

Badania wielokrotnie wykazały związek między umiejętnościami myślenia rozbieżnego a wydajnością przywódczą . Dlatego też dla przywódców ważne są umiejętności myślenia rozbieżnego.

Umiejętności zbieżnego myślenia

Myślenie konwergentne polega na ocenie pomysłów, udoskonalaniu opcji i ustalaniu ich priorytetów.

Zazwyczaj dla liderów obejmuje to interpretację otoczenia, ocenę wiarygodności informacji, prognoz i planów.

Pomimo powszechnego przekonania, myślenie generatywne i oceniające nie są tak różne, jak myślą ludzie.

Większość badań nad kreatywnością skupiała się na etapie generowania pomysłów. Etap oceny dopiero niedawno został dogłębnie zbadany.

Kluczowe wymagane umiejętności to:

• Modelowanie – umiejętność tworzenia skutecznych kryteriów oceny.
• Inscenizacja – umiejętność rozdzielenia na dwa etapy oceny i selekcji.
• Selekcja – umiejętność wykorzystania danych i osądów (wiedzy i doświadczenia) przy wyborze najskuteczniejszych pomysłów.

Jakie umiejętności są potrzebne do kreatywnego przywództwa?

Liderzy są nie tylko kreatywni w sobie. Koncepcja kreatywnego przywództwa polega na tym, że kreatywni liderzy inspirują i wspierają kreatywność, rozwiązywanie problemów i innowacyjność u swoich naśladowców – ich zespołów i szerszej organizacji.

Są to główne obszary, na których lider może rozwijać swoją kreatywność i ostatecznie szersze możliwości swojej organizacji.

Podstawowe umiejętności kreatywne kreatywnych liderów

1. Wiedza
2. Usposobienie
3. Inteligencja emocjonalna
4. Otwartość
5. Tolerancja niejednoznaczności
6. Kreatywne nawyki

#1. Wiedza

Liderzy czasami potrzebują szczegółowych informacji, które mogą pomóc im radzić sobie w określonych sytuacjach.

Kreatywny lider musi posiadać wiedzę związaną z prognozowaniem i planowaniem oraz zarządzaniem kryzysowym.

Liderzy-eksperci, którzy mieli większe doświadczenie i wiedzę w określonej dziedzinie, okazali się bardziej zorientowani na działanie w zadaniach innowacyjnych . Rozpoznają problemy i wymyślają lepsze rozwiązania w zadaniach twórczych.

Jednak wiedza, która nie jest odnawiana i opiera się na starych modelach mentalnych, ma dramatycznie inny rezultat. Innymi słowy , liderzy, którzy nie uczą się i nie przyswajają nowej wiedzy, mogą szybko utknąć w przeszłości .

Doświadczenie liderów w takich przypadkach może utrudniać kreatywność i innowacyjność. Ich wewnętrzne filtry negują możliwości i w dużym stopniu opierają się na wcześniejszych sukcesach, które mogą być przestarzałe i nie mają już znaczenia dla rynków i szerszego otoczenia.

#2. Usposobienie

Teorie twórczości poruszają się na dwóch nogach, które teoretycy zwykle traktują osobno.

Eysencka (1997)

Jedno spojrzenie kreatywność skupia się na procesie twórczym, np. myślenie rozbieżne i rozwiązywanie problemów; druga skupia się na jednostce.

Wiele osób, w tym niektórzy psychologowie, uważa, że ​​kreatywność jest unikalną cechą, która odróżnia niektórych liderów od innych.

Jednak „cecha” nie jest najlepszym sposobem zrozumienia kreatywnego przywództwa.

Zamiast tego „usposobienie” jest bardziej odpowiednie, ponieważ podkreśla charakterystykę tego, w jaki sposób liderzy rozumieją nowe sposoby myślenia, odczuwania i zachowania.

Istnieją trzy kierunki badań, które wspierają twórcze usposobienie:

• inteligencja emocjonalna
• otwartość na doświadczenie
• Tolerancja niejednoznaczności.

#3. Inteligencja emocjonalna

Jeśli masz wysoki poziom inteligencji emocjonalnej (EI), jesteś w stanie kontrolować i rozumieć emocje swoje i innych ludzi. Możesz także użyć emocji, aby pomóc w podejmowaniu decyzji.

Chociaż EI jest uważane za rodzaj inteligencji lub zdolności, EI może być również uważane za usposobienie emocjonalne.

Badania wykazały, że inteligencja emocjonalna liderów ma decydujący wpływ na wydajność przywódczą. Innymi słowy, lider, któremu brakuje EI, nie jest w stanie budować relacji roboczych.

Jednak inteligencja emocjonalna ma również pozytywny wpływ na kreatywność. Osoby z pozytywnym nastrojem i dobrymi uczuciami są bardziej kreatywne.

Liderzy z wyższą inteligencją emocjonalną wspierają wyższy poziom kreatywności w miejscu pracy , co zostało poparte kilkoma badaniami.

#4. Otwartość

Liderzy kreatywni są otwarci na nowe doświadczenia , wykazują ciekawość intelektualną, są wrażliwi estetycznie i mają liberalne wartości.

Nie wszystkie działania przywódcze wiążą się z kreatywnością. Jednak badania wykazały silny związek między otwartością a kreatywnością, szczególnie w sytuacjach wymagających innowacyjnych rozwiązań.

#5. Tolerancja dla dwuznaczności

Liderzy, którzy tolerują niejednoznaczność, mają zwykle większą zdolność do przyjmowania niepewności, złożoności i są bardziej adaptacyjni i elastyczni w radzeniu sobie z problemami w świecie rzeczywistym.

Ponadto tolerancja dla dwuznaczności jest silnie związana z kreatywnością. A wyższa tolerancja na niejednoznaczność wiąże się z radzeniem ze stresem w rolach kierowniczych.

#6. Kreatywne nawyki

Mózg często jest w stanie rozwiązać problem, łącząc różne i pozornie niepowiązane ze sobą pomysły, co pomaga nam być kreatywnym.

Kreatywność można pielęgnować wewnętrznie i wewnątrz organizacji. Wymaga czasu i skupienia. Oto kilka sposobów na rozwijanie go jako kreatywnego lidera:

• Przesunięcie uwagi – czyli skupienie się na czymś innym przez 15% czasu.
• Współdzielenie horyzontalne – przełomy często wynikają z wzajemnej inspiracji pomysłów. Regularnie rozmawiaj z innymi osobami niezwiązanymi z problemami, z którymi się borykasz. Osoby z zewnątrz dodają nowe spojrzenie na problemy.
• Zmiana sceny – wiadomo, że nowe środowiska stymulują kreatywność. Zmiana nawyków i przebywanie w nowym środowisku może pomóc w kreatywności. Czasami może to być tak proste, jak wybranie innej trasy podczas spaceru.
• Zrób sobie przerwę – kiedy fizycznie znajdujemy się blisko źródła problemu, nasze myśli są automatycznie ograniczane przez bardziej ograniczony zestaw skojarzeń.
• Brainstorm – przećwicz wymyślanie nowych pomysłów. Usuń wszystkie telefony, ekrany i po prostu usiądź z kartką papieru i bez internetu. Podobnie jak ćwiczenia fizyczne, nasz mózg potrzebuje kreatywnych treningów.
• Eksperymentuj – trzeba mieć odwagę czasem poeksperymentować.
• Odpuszczanie perfekcji – podobnie jak w przypadku przedsiębiorczości, działanie jest często ważnym punktem. Czekanie, aż wszystko się ułoży, układanie wszystkich danych hamuje kreatywność.
• Spontaniczność – odnosi się to do łamania rutyny i czasami odpuszczania. Jest to również bardzo skuteczne w motywowaniu zespołów do kreatywności.

Jeśli masz jakieś przemyślenia na temat kreatywnego przywództwa, upuść je w sekcji komentarzy,