STEM: 미취학 아동을 위한 플로트 및 싱크 실험

STEM이 무엇인지 잘 모르는 경우 STEM은 과학, 기술, 공학 및 수학을 의미합니다. 미취학 아동을 어린 나이에 STEM 활동과 개념에 노출시키면 성장하면서 해당 영역에서 성공할 가능성이 더 높아집니다. 또한 STEM 활동에 참여하면 과학, 기술, 공학 및 수학에 대한 사랑을 키울 수 있습니다. 이러한 주제를 즐기고 관심을 갖는 것은 자녀의 교육 경로에 도움이 될 것입니다. 이 기사에서는 자녀와 함께 참여할 수 있는 STEM 플로트 및 싱크 실험에 대해 설명합니다.

녹음 시트

모든 실험을 시작하기 전에 싱크 또는 플로트 차트를 만들어 미취학 아동이 학습할 수 있도록 도와주세요. 이렇게 하려면 종이에 3개의 행을 그리고 부력을 테스트하는 모든 물체에 대해 열을 만드십시오. 첫 번째 줄의 제목은 "What I Think Will Happen", 두 번째 줄의 제목은 "What I Tested", 마지막 줄의 제목은 "Did it Sink or Float"입니다.

채팅을 만든 후 자녀에게 각 항목이 가라앉거나 뜨는지 추측하고 답을 기록하도록 하세요. 이 작업이 완료되면 활동 전체를 진행하여 자녀가 어떤 물체가 가라앉고 어떤 물체가 뜨는지 기록하도록 도와주세요. 이것은 아이가 각 실험의 결과를 기억하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 필요한 경우 자녀가 다시 검토할 수 있는 교육 도구 역할을 할 수도 있습니다.

주석 호일 보트와 동전 운동

주석 호일과 동전 실험 은 미취학 아동에게 밀도, 무게 및 부력에 대해 가르치는 좋은 방법입니다.

이 연습을 설정하려면 다음 항목이 필요합니다.

• 은박지
• 한 줌의 동전
• 중소형 용기
• 식용 색소(선택 사항)

실험에 필요한 재료를 모두 모았다면 용기에 물을 채웁니다. 이 활동을 미취학 아동에게 더 흥미롭게 만들고 싶다면 물에 식용 색소를 한 방울 떨어뜨릴 수 있습니다.

물을 넣은 후에는 주석 호일 보트를 만들 차례입니다! 자녀와 함께 다양한 디자인의 은박지로 3개 이상의 보트를 만드십시오. 몇 가지 권장되는 스타일은 그릇 모양, 사각형 모양 또는 카누 모양입니다. 보트가 완성되면 교육 활동을 시작할 때입니다.

원하는 보트를 물에 넣고 미취학 아동에게 보트에 동전을 떨어뜨리라고 말합니다. 보트가 가라앉을 때까지 자녀가 보트에 추가한 페니를 크게 세어보십시오! 다른 보트 디자인으로 계속해서 다른 보트보다 더 많은 동전을 들고 있는 다른 모양이 있는지 확인하세요.

이 실험은 무엇을 가르치는가?

주석 호일 보트와 동전 운동은 추가된 무게가 물체의 뜨는 능력에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 자녀에게 가르칩니다. 이것은 보트의 밀도가 증가하고 추가된 질량으로 인해 물체의 부력이 감소하기 때문입니다. 또한 미취학 아동에게 보트가 물에 뜨는 방법에 대한 간단한 설명을 교육합니다. 보트를 만들 때 보트가 가라앉지 않고 물에 뜨도록 하려면 많은 수학을 해야 합니다.

소·중·대물 침하 시험

소형, 중형 및 대형 품목 침하 테스트는 크기가 뜨거나 가라앉을지 고려할 때 크기가 속일 수 있음을 자녀에게 가르칠 수 있습니다. 많은 미취학 아동은 물건이 작을수록 물에 뜰 가능성이 더 높다고 생각합니다. 미사에 대해 가르치기 위해 자녀와 함께 이 활동에 참여하십시오.

이 활동을 설정하려면 다음 항목이 필요합니다.

• 대리석 공
• 탁구공
• 골프공
• 3인치 단면으로 자른 거품 풀 국수
• 중간 크기의 컨테이너
• 빨대(선택 사항)

이 실험에서 대리석은 작은 항목으로 테스트되고 탁구공과 골프공은 중간 항목으로 테스트되며 거품 국수는 큰 항목이 테스트됩니다.

실험을 시작하기 전에 각 항목을 물에 추가할 때 어떤 일이 일어날지 아이에게 물어보십시오. 기록이 완료되면 활동을 시작할 시간입니다.

시작하려면 대리석 공을 물에 넣으십시오. 이것은 작은 크기 때문에 아이를 놀라게 할 것입니다. 미취학 아동에게 구슬의 질량이 무거워서 가라앉게 하고 물건이 작다고 해서 뜨는 것은 아니라고 설명하십시오.

대리석 공을 따라 아이에게 두 개의 중간 크기의 물건인 탁구공과 골프공을 줍니다. 각각을 물에 떨어뜨리고 탁구공이 뜨고 골프공이 가라앉는 것을 지켜보십시오. 이것은 두 물체가 같은 크기와 다른 밀도를 가질 수 있기 때문에 자녀에게 질량을 설명하는 또 다른 좋은 방법입니다.

마지막으로 풀 국수를 물에 넣고 떠있게하십시오. 귀하의 자녀는 전에 풀 국수를 본 적이 있고 그것이 뜰 수 있다는 것을 알지만 그 이유를 모를 수 있습니다. 풀 국수의 밀도는 스펀지 같은 구조로 인해 매우 낮습니다. 이렇게 하면 면이 물에 가라앉지 않고 쉽게 떠다닐 수 있습니다.

추가적인 즐거움을 위해 아이에게 플라스틱 빨대를 주어 용기 주위에 떠 있는 당구국수와 탁구공을 불 때 사용할 수 있습니다. 빨대를 사용하면 운동 에너지 , 즉 물건이 움직일 때 가지는 에너지에 대해 아이에게 가르칠 수 있습니다. 빨대로 물을 마시지 않도록하십시오.

STEM 플로트 및 싱크 실험에서 아이들은 무엇을 배우나요?

아이들은 물에 뜨고 가라앉는 실험에 참여할 때 많은 과학적, 수학적 개념을 배웁니다.

많은 아이들이 떠다니는 물건을 실험할 때 가장 먼저 하는 질문은 "무엇이 물건을 뜨게 합니까?"입니다. 이것은 자녀에게 부력 에 대해 가르칠 수 있는 좋은 기회 입니다. 부력은 물체가 물에 뜨는 능력을 테스트합니다. 물체의 부력이 클수록 물 위로 더 많이 떠오릅니다.

아이들이 이 실험에 참여할 때 밀도 가 무엇인지 배웁니다. 밀도는 각 부피 단위에 있는 물체의 질량(무게)입니다. 밀도는 수학에서 많이 사용되며 물체의 크기를 질량(무게) 으로 나누어 구할 수 있습니다.

마지막으로, 자녀가 떠다니는 물건을 가지고 놀게 함으로써 운동 에너지 와 물체가 움직일 때 어떻게 반응하는지 배우게 됩니다.

STEM 플로트 및 싱크 실험에서 아이들이 알아야 할 것은 무엇입니까?

모든 물체가 뜰 수 있는 것은 아니며 물보다 밀도가 낮은 물체만 뜰 수 있습니다. 이것이 어른들에게는 상식처럼 보일지 모르지만, 아이들은 너무 밀도가 높은 물에 무언가를 던지면 그 물건이 가라앉고 다시는 그 물건을 볼 수 없을 것이라는 점을 이해해야 합니다.

자녀가 더 많은 STEM 활동에 참여하도록 하려면 Learning Experience의 Bubbles and Friends YouTube 채널을 방문하세요.