クリエイティブ・リーダーシップとは？

この急速に変化し、ますます複雑化する世界では、リーダーはこれまで以上に不確実性の高い多くの課題に直面しています。

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現在、あらゆる規模の組織が、世界中の競合他社と競合しています。 さらに、テクノロジーの急速な変化により、業界は新興企業による混乱に直面している可能性があります。

その結果、創造性は、ほとんどの組織が生き残るための主要な優先事項となっています。 創造性とイノベーションは進歩を促進し、組織が競争上の優位性を維持できるようにします。

「創造性とは、すでに述べたように、私たちが知らないことを発見するために、私たちが知っていることを再構成することである。 したがって、創造的に考えるためには、私たちが普段当たり前だと思っていることを改めて見直さなければなりません。」

ジョージ・ネル

変化は、複雑な問題に取り組むための創造性とリーダーシップの必要性をもたらします。 創造的に考える能力も、組織全体でますます必要とされる重要なスキルです。

世界経済フォーラムと未来研究所の両方が、将来の仕事に必要なスキルとして創造性を挙げています。

クリエイティビティ vs. イノベーション

クリエイティビティとイノベーションの両方に関連するさまざまな定義と概念がたくさんあります。 ただし、重要な点がいくつかあります。 創造性がなければイノベーションは起こりませんが、アイデアだけではイノベーションは生まれません。

クリエイティビティとイノベーションのレビューで、アンダーソンは次の引用を作成しました。

職場での創造性とイノベーションは、物事を行うための新しく改善された方法を開発および導入する試みのプロセス、結果、および成果です。 このプロセスの創造性段階はアイデアの生成を指し、革新はより良い手順、実践、または製品に向けてアイデアを実装する次の段階を指します。 創造性と革新性 […] は、常に特定可能な利益をもたらします。

アンダーソン (2014)

両者の関係の重要性をきちんと認識しています。

しかし、リーダーはどうでしょうか? 彼らは創造的であり、創造的なリーダーになるために必要なスキルを開発できますか?

創造性とは、斬新なアイデアを生み出すための認知的および行動的プロセスです。 イノベーションとは、新しいアイデアを実装するために適用されるプロセスです。

具体的には、イノベーションには、問題/機会の特定、新しいアイデアの導入、採用、または修正が含まれます。
価値、アイデアの促進、そしてリソースの生成とアイデアの実装。

創造的な人々は、現状に挑戦する意欲があるため、特定の状況を解決するのに自分の洞察がより効果的である可能性が高いと確信しています.

しかし、創造的なリーダーシップとは何ですか？

いくつかの定義は、創造的なリーダーシップの特徴を理解する方法を示しています。

クリエイティブ リーダーシップは次のように定義されています。

意図的に自分の想像力を働かせて、グループを新しい目標、つまりグループにとって新しい方向性に向けて定義し、導く能力。

プッチオ等。 (2011)

問題を見つけて定義し、解決し、新しいソリューションを実装するための共通のプロセスまたは方法を通じて人々を導きます。

バサドゥール (2004)

クリエイティブ リーダーシップ スキル

リーダーは常に、組織環境における複雑で動的な問題に直面しています。 これらは、人々の管理から、戦略、市場、リソース、技術の変化、環境の変化に関する決定にまで及びます。

基本的に、これらの課題は複雑な変化のシステムに溶け込んでいます。

これらの問題を解決するには、重要な問題を特定し、創造的なアイデアを生み出し、それらを評価し、実装計画を構築する創造的な問題解決スキルが必要です。

多様な思考スキル。

発散的および収束的思考のアイデアは、1963 年にギルフォードによって開発された、知性の構造 (SOI)と呼ばれるモデルから生まれました。 このモデルから発散思考と収束思考の概念が発展し、それがデザイン思考の中で一般的になってきました。

発散的思考には 4 つの重要な要素があります。

• 流暢さ（多くのアイデアを生み出す能力）
• 独創性（ユニークなアイデアを生み出す能力）
• 柔軟性（さまざまなカテゴリーにわたってさまざまなアイデアを生み出す能力）
• 精緻化（カテゴリー内のアイデアのバリエーションを拡張/生成する能力）

研究は、発散的思考スキルとリーダーシップのパフォーマンスとの関連性を繰り返し実証しています。 したがって、発散的思考スキルは、リーダーが育成することが重要です。

収束思考スキル

収斂的思考とは、アイデアを評価し、オプションを洗練し、それらに優先順位を付けることです。

通常、リーダーの場合、これには環境の解釈、情報、予測、および計画の信頼性の評価が含まれます。

一般に信じられていることにもかかわらず、生成的思考と評価的思考は、人々が考えるほど明確ではありません。

創造性に関する研究のほとんどは、アイデアの生成段階に焦点を当ててきました。 評価段階は、ごく最近になって、非常に深く調査されました。

必要な主なスキルは次のとおりです。

• モデリング– 効果的な評価基準を生み出す能力。
• ステージング– 評価と選択を 2 つの段階に分ける機能。
• 選択– 最も効果的なアイデアを選択する際に、データと判断 (知識と経験) を使用する能力。

創造的なリーダーシップに必要なスキルとは?

リーダーは、それ自体が創造的であるだけではありません。 クリエイティブ リーダーシップの概念は、クリエイティブ リーダーが、フォロワー、つまりチームやより広範な組織の創造性、問題解決、イノベーションを刺激し、促進することです。

これらは、リーダーが創造性を開発し、最終的に組織でより幅広い能力を開発できる主な領域です。

クリエイティブ リーダーのコア クリエイティビティ スキル

1. 知識
2. 配置
3. 感情的知性
4. 開放性
5. あいまいさの許容度
6. クリエイティブな習慣

＃1。 知識

リーダーは、特定の状況に対処するのに役立つ詳細な情報を必要とすることがあります。

創造的なリーダーは、予測と計画、および危機管理に関連する知識を持っている必要があります。

特定の分野でより多くの経験と知識を持っているエキスパート リーダーは、革新的なタスクにおいてより行動志向であることが証明されています。 彼らは問題を認識し、創造的なタスクにおいてより良い解決策を考え出します。

ただし、更新されず、古いメンタル モデルに依存する知識は、劇的に異なる結果をもたらします。 言い換えれば、新しい知識を学んだり取り入れたりしないリーダーは、すぐに過去にとらわれてしまう可能性があります。

このような場合のリーダーの経験は、創造性と革新を妨げる可能性があります。 彼らの内部フィルターは可能性を否定し、時代遅れで市場やより広い環境にもはや関係がない可能性がある以前の成功に大きく依存しています.

＃2。 配置

創造性の理論は、通常、理論家によって別々に扱われる 2 つの足で進行します。

アイゼンク (1997)

1 つのビューの創造性は、創造的なプロセス (発散的思考や問題解決など) に焦点を当てています。 もう1つは個人に焦点を当てています。

一部の心理学者を含む多くの人々は、創造性は、一部のリーダーを他のリーダーと区別する独自の特性であると考えています。

ただし、「特性」は創造的なリーダーシップを理解する最良の方法ではありません。

代わりに、「性質」の方が適切です。なぜなら、リーダーが新しい考え方、感じ方、行動をどのように理解するかという特徴を強調するからです。

創造的な気質をサポートする研究には、次の 3 つがあります。

• 感情的知性
• 経験への開放性
• あいまいさの許容。

＃3。 感情的知性

高レベルの感情的知性 (EI) があれば、自分や他の人の感情をコントロールして理解することができます。 また、感情を意思決定に役立てることもできます。

EI は一種の知性または能力と見なされますが、EI は感情的な性質と見なすこともできます。

調査によると、リーダーの感情的知性はリーダーシップのパフォーマンスに重大な影響を与えることが示されています。 言い換えれば、EI を欠くリーダーは仕事上の人間関係を築くことができません。

ただし、感情的知性は創造性にもプラスの効果があります。 ポジティブな気分と良い感情を持つ人は、より創造的です。

感情的知性が高いリーダーは、職場でより高いレベルの創造性を育みます。この結果は、いくつかの研究で裏付けられています。

＃4。 開放性

クリエイティブ リーダーは、新しい経験に対してオープンで、知的好奇心を示し、美的感覚があり、リベラルな価値観を持つ傾向があります。

すべてのリーダーシップ活動に創造性が伴うわけではありません。 しかし、調査によると、特に革新的なソリューションが必要な状況では、開放性と創造性の間に強い関係があることが示されています。

＃5。 あいまいさに対する許容度

あいまいさに寛容なリーダーは、不確実性や複雑さを受け入れる能力が高く、現実世界の問題に対処する際により適応性と柔軟性に優れている傾向があります。

さらに、あいまいさに対する許容度は、創造性と強く関連しています。 また、あいまいさに対する許容度が高いことは、リーダーシップの役割におけるストレスへの対処に関連しています。

＃6。 クリエイティブな習慣

脳は、一見無関係に見えるさまざまなアイデアを組み合わせることで、問題を解決できることがよくあります。

創造性は、社内および組織内で育てることができます。 時間と集中力が必要です。 クリエイティブ リーダーとして育成する方法をいくつか紹介します。

• 注意の移り変わり– つまり、自分の時間の 15% を別のことに集中することです。
• 水平的な共有– ブレークスルーは、アイデアの相互受精から生じることがよくあります。 あなたが直面している問題に関係のない他の人と定期的に話してください。 部外者は、問題に新しい洞察を追加します。
• シーンの変化– 新しい環境は創造性を刺激することが知られています。 日課を変えて新しい環境にいることは、創造性を高めるのに役立ちます。 場合によっては、歩くときに別のルートを取るのと同じくらい簡単なこともあります。
• 休憩を取る- 問題の原因に物理的に近づくと、私たちの思考は自動的に収縮し、より限られた一連の関連に縛られます。
• ブレインストーミング– 新しいアイデアを思い付く練習をします。 すべての電話、画面を取り外し、インターネットを使わずに紙を持って座ってください。 体を鍛えるために運動するのと同じように、私たちの脳にも創造的な運動が必要です。
• 実験– 時には実験する勇気が必要です。
• 完璧を手放す– 起業家精神と同様に、実行することが重要なポイントになることがよくあります。 すべてが正しくなるのを待って、すべてのデータを積み上げると、創造性が阻害されます。
• Spontaneit y – これは、ルーティンを壊したり、時々手放したりすることに関連しています。 これは、チームの創造性を高める上でも非常に効果的です。

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