Le stratagème pour rendre mes cours en ligne plus interactifs

Avec l'apparition de la pandémie de COVID 19 et l'essor de la numérisation, les cours en ligne se multiplient. De nombreuses classes en ligne premium ont inauguré leurs portails pour dispenser une éducation de qualité avec l'aide d'instructeurs hautement qualifiés et vétérans.

Beaucoup de ces portails en ligne renommés ont mérité la quintessence de l'excellence dans leur domaine respectif en offrant une éducation de qualité et interactive aux apprenants.

En conséquence inévitable, de plus en plus d'élèves s'inscrivent pour profiter de l'opportunité d'enrichir leur carrière avec l'éducation exceptionnelle que les plateformes d'enseignement en ligne numérisées offrent.

Nécessité de rendre l'éducation en ligne plus intéressante :

Désormais, chaque innovation remarquable appelle une certaine responsabilité pour prouver son excellence par rapport à ses inconvénients. Il ne sera pas exagéré de mentionner que les systèmes d'éducation en ligne présentent également des pièges associés. Par conséquent, une attention particulière devrait être accordée à rendre le système éducatif passionnant et non monotone pour les étudiants.

Quel que soit l'endroit où ils vivent, les apprenants peuvent faire progresser leur éducation et maîtriser de nouvelles compétences grâce à la facilité et à la flexibilité de l'environnement d'apprentissage en ligne.

Malgré ses avantages, les éducateurs et les étudiants qui apprennent en ligne déclarent parfois se sentir seuls. Comment pouvez-vous créer un sentiment de camaraderie dans vos cours en ligne ? Accroître l'engagement entre vous, vos élèves et les étudiants eux-mêmes est une stratégie pour rendre l'éducation en ligne plus attrayante et interactive. Il aide à éliminer l'ennui que rencontrent les étudiants et les instructeurs dans « faire mon cours en ligne ».

Incorporer la correspondance en temps réel :

Il y a souvent peu d'engagement entre vous et vos étudiants dans les cours en ligne purement asynchrones et peu d'interaction entre les membres de la classe. Il y a souvent peu d'engagement entre vous et vos étudiants dans les cours en ligne purement asynchrones et peu d'interaction entre les membres de la classe. Pensez au fait que les dialogues en temps réel ne se produisent pas pendant un cours vidéo, lorsque vous faites des annonces ou lorsque les apprenants publient sur un forum de discussion, par exemple. Un dialogue en va-et-vient s'essouffle lorsqu'il y a un écart de temps de réponse, ce qui peut parfois entraîner des idées fausses.

Le problème peut être résolu avec une certaine compétence, et l'ajout d'opportunités de communication en personne peut favoriser un sentiment d'unisson dans un cours. Pensez à la façon dont les discussions non planifiées en dehors de la salle de classe régulière établissent des liens, définissent des concepts et inspirent de nouvelles perspectives.

En donnant aux étudiants la possibilité de se connecter en ligne de manière synchrone dans des contextes officiels et occasionnels, vous pouvez encourager ces connexions. Vous pouvez configurer diverses options de contact synchrone à l'aide d'un logiciel de conférence Web, y compris les heures de bureau, les discussions en petits groupes, les discussions à l'échelle de la classe et les groupes d'étude.

Utilisez les forums de discussion de manière inventive :

Bien que les forums de discussion aient longtemps été la principale méthode de communication pour les cours en ligne, il existe des méthodes pour rendre cette expérience plus attrayante afin d'encourager une interaction plus profonde et plus étendue. Seuls quelques élèves participent souvent à une conversation dans une salle de classe standard. Dans un environnement en ligne, vous pouvez formater vos discussions afin que chacun participe et ait plus de temps pour réfléchir à ses réponses.

Le nombre d'élèves dans votre classe déterminera la manière dont vous souhaitez organiser les débats et les discussions. Vous pouvez diviser un type plus important de, disons, 100 étudiants en petits groupes de discussion d'environ 20, ce qui aidera les étudiants à se connaître. L'instructeur peut initier des groupes plus petits pour favoriser des liens plus étroits. Pour augmenter l'implication des participants, l'enseignant peut modifier la configuration de ces groupes. Cette tactique peut toujours être utile dans les classes avec de plus petits effectifs.

Faire des questions de discussion ouvertes qui encouragent les élèves à donner des exemples ou à considérer une idée sous plusieurs angles est une méthode pour favoriser une conversation plus approfondie. Vous pouvez également créer des forums de discussion où les élèves conçoivent la requête sur le sujet et modèrent la conversation qui s'ensuit.

Observez les concepts de micro-apprentissage :

Peu importe à quel point vous êtes un enseignant efficace, vous ne pouvez retenir l'attention d'un élève que très longtemps. Selon les spécialistes du développement de l'enfant, la durée d'attention d'un public varie selon l'âge.

Par exemple, des apprenants aussi jeunes que six ans peuvent se concentrer sur un sujet pendant 12 à 18 minutes. Cependant, les enfants de 12 ans peuvent maintenir leur attention pendant 24 à 36 minutes. Lors de l'élaboration de votre plan de cours, pensez à votre public et gardez-le à l'esprit.

Nous préconisons de suivre des concepts de micro-apprentissage pour aider vos élèves à maintenir leur attention. Pour cela, vous devez diviser vos informations en petits morceaux ciblés qui peuvent être lus rapidement. Réfléchissez à la façon dont vous pouvez disséquer des sujets énormes en leurs éléments essentiels les plus gérables. Après cela, considérez votre stratégie de communication pour chaque aspect.

Si possible, essayez de changer de support d'enseignement pour maintenir l'intérêt des apprenants. Les meilleurs cours en ligne ont besoin de variation. Vous pouvez commencer par expliquer l'idée, visionner une vidéo, puis poser des questions, mener une discussion en petits groupes et conclure par un quiz, par exemple.

Disposez les directives de base :

Une technique d'enseignement unique est nécessaire pour des cours en ligne sans faille. En conséquence, vous exigez un cadre défini et la structure nécessite des réglementations. Fixer des attentes pour vos élèves et les encourager à prendre votre événement scolaire au sérieux est accompli en ayant des règles de base claires.

Ces réglementations doivent fournir un environnement d'apprentissage sécurisé, réduire les interruptions inutiles et donner à chacun une chance égale de s'engager.

Une variété de fonctionnalités d'interrogation sont disponibles dans de nombreux portails de visioconférence. Avant de passer à un nouveau sujet, vous devez évaluer la familiarité de votre public avec un sujet spécifique.

Utilisez divers outils de communication :

Vouloir améliorer la connexion et l'engagement des étudiants est un objectif commun. Les écoles peuvent, par exemple, développer un réseau social à l'échelle du système qui permettrait aux étudiants de maintenir des relations entre eux tout au long des cours.

Les administrateurs et les assistants peuvent utiliser la messagerie directe, les annonces et les événements en direct au sein de ce réseau social privé pour accroître la participation des étudiants au programme.

Outre les plateformes de réseaux sociaux tierces telles que Facebook, Telegram, WhatsApp, etc., les étudiants peuvent se connecter en personne à l'aide de Google Hangouts et de Skype. L'apprentissage en ligne s'appuie toujours fortement sur des méthodes de communication préenregistrées, y compris des films d'introduction, des présentations de matériel et des e-mails, bien que l'engagement des élèves puisse accélérer l'apprentissage, en particulier dans MathXL Answers .

Pour résumer:

Il peut être difficile d'embrasser la révolution numérique et de passer aux sessions de classe en ligne. Il est considérablement plus difficile de rendre les cours en ligne attrayants. Cela demande énormément d'apprentissage et de défis.

Les cours en ligne peuvent présenter certains inconvénients, mais ils offrent une passerelle virtuelle vers de nouvelles opportunités d'apprentissage. Les opportunités d'apprentissage en ligne sont plus fonctionnelles, participatives et, oserons-nous dire, attrayantes que jamais. Elle a besoin d'une mentalité numérique, d'outils appropriés et d'une stratégie ciblée.