教育部門およびコースにおけるデジタル マーケティング

通信教育とオンライン コースは、近年飛躍的な役割を果たしています。

対面式のコースやプログラムに参加するユーザーよりも、オンラインのコースやプログラムを通じて認定を受けるユーザーの数が増加しています。 過去数か月間、Covid-19 危機により、オンライン教育の利点がさらに明確になりました。

デジタル マーケティングはあらゆる企業にとって必須であり、教育機関も例外ではありません。

今日の記事では、教育部門のデジタル マーケティングとオンラインコースについて詳しく説明し、インバウンド マーケティングによって教育機関の売上をどのように伸ばすことができるかについて説明します。

教育部門に対するデジタル マーケティングの影響

インターネットとデジタル チャネルの使用は、教育部門に大きな影響を与えています。 教育機関は、インターネットがあらゆる種類の情報を参照するための好まれるツールになっているため、デジタル マーケティングの方法論に従って通信することを学ばなければなりません。

コースを勉強し、登録して実施するのに最適な教育センターを選択することに関心のあるユーザーは、検索手段の 1 つとしてインターネットを使用します。 インターネットは、人々の関わり方から、企業が潜在的な顧客に手を差し伸べるためのコミュニケーション方法まで、すべてを変えました。 したがって、インバウンド マーケティングおよびデジタルマーケティング戦略を適用することは、どのセクターでも成功するために不可欠であり、教育セクターも例外ではありません。

遠隔教育セクターおよびオンライン コース内の企業は、他の企業やビジネスと同じ基本的な規則に従う必要があります。なぜなら、そのサービスの目的は人々を訓練および教育することですが、彼らの目標は、大学に入学する学生の広範なリストを取得することだからです。彼らの機関。

教育部門でデジタル マーケティングを適用する理由

デジタル マーケティングとインバウンド マーケティングは、侵略的な広告をあらゆる形で拒絶し、付加価値のあるブランドとだけつながり、交流したいと考える現在の消費者に適応します。 購入を決定する前に、主に Google で検索する消費者。 これらすべての特性について、教育部門の企業は、オンライン プレゼンスを持ち、デジタル チャネルの特性に基づいてターゲット オーディエンスのユーザーと対話する必要があります。

適切なオンラインプレゼンスを開始し、より多くの見込み客や将来の学生を引き付ける可能性を高めるためのデジタルマーケティング戦略を作成することは、教育セクターのビジネスが存続できるようにするために不可欠です.

遠隔教育セクターにおけるデジタル マーケティングの利点

オンラインでの評判とデジタル プレゼンス

教育部門およびオンラインコース内の企業または機関にとって、デジタル環境内での可視性とオンラインでの評判を獲得し、彼らが誰であり、学生の学術トレーニングを成功させるためにどのように取り組んでいるかを示すことが不可欠です.

教育およびコース部門のデジタル マーケティングを通じてオンラインで高い評価を得ることは、検索エンジンの上位に位置付けることを可能にするインバウンド マーケティング戦略を通じて可能です。

• SEO
• コンテンツ マーケティング
• アカデミックトレーニングを修了した卒業生の肯定的な評価
• 等。

コンバージョン率の向上

遠隔教育部門で適切なデジタル マーケティング戦略を実装すると、何千人ものユーザーがインターネットを使用して情報を検索し、購入決定を導くことを考慮して、デジタル領域内に独自のスペースを確保できます。

しかし、遠隔教育部門でデジタル マーケティングを適用することの最も良い点は、資格のあるトラフィックを生成し、あなたが教えるコースに参加することに興味を持っている機会を提供することです。変換率を最大化するために作業すれば、結果として投資を節約できます。そしてROI。

取得コストの削減

デジタル マーケティングでは、デジタルリソースが戦略的に使用されるため、学生獲得のコストを削減できます。

考えられるデジタル チャネルの中から、学校はより効果的な決定を下すために、その分野で最も便利で費用対効果の高いものを選択し、取得コストを削減することもできます。

このセクションを締めくくると、教育部門とオンライン コース向けのデジタル マーケティングには無限の利点があります。

• 適格なリードの数を増やす
• ウェブサイトのトラフィックの増加
• ブランドイメージの向上は、それに対するユーザーの信頼を獲得することを意味します
• プロセスの自動化
• マーケティング ROI の計算と可視化の容易さ
  
  

教育およびコース分野でインバウンド マーケティングを適用する方法

インバウンド マーケティングは、ファネルのすべての段階でユーザーに価値をもたらすマーケティング手法を使用して、有用で関連性が高く、邪魔にならないコンテンツの作成に基づいています。

これは、 SEOなどの魅力的な方法や顧客に合わせた高品質のコンテンツを使用して、購入プロセスのすべての段階で潜在的な顧客を支援することで構成されます。

オンライン教育およびコース部門は、今日最も競争の激しい部門の 1 つであり、新入生の募集と登録された学生の忠誠心のためのすべてのインバウンド マーケティング戦略の実施を可能にします。 このため、ますます多くの学校が、新入生を引き付け、引き付けることを目的として、マーケティング計画の作成と実施に目を向けています。

買い手の作成

このプロセスの最初のステップは、消費者の主なターゲット プロファイルの特性を収集するバイヤー パーソンを作成することです。 この概念の詳細については、最近の記事をお見逃しなく:バイヤー ペルソナ: 概要とステップ バイ ステップの作成方法.

購入者が作成されると、センターとそれが提供する研究の多様性に関する価値と品質のコンテンツを作成し、それを戦略的に配信し、ユーザーの好みに基づいて研究とコースに関する情報を決定することができます.

コースのさまざまなトピックに基づいて、トピックに関心のあるユーザーに興味を持たせるようにコースを設定できます。 その目的は、バイヤーが 1 つのトピックに興味を示すと同時に、他の関連するトピックにも興味を示し、センターが提案するコースの残りのオファーに彼らの欲求を言及することを奨励することです。

意識向上段階

この初期段階では、インバウンドの方法論を使用して、学校、提供するコースと研究を宣伝し、センターがニーズを満たし、将来の仕事に関する疑問を解決できることを学生に納得させる必要があります。 教育コースが未成年者向けである場合、インバウンド戦略は親を引き付けるように向けられるべきです。

ユーザーを惹きつけるには、バイヤーに関連するコンテンツを作成する必要があります。 目的は、センターのブランドとトレーニング プログラムに関する知識を高めることです。

検討段階

その後、ユーザーにセンターの存在を認識させ、ユーザーのニーズを満たすことができるようにするために、潜在的な消費者は日常的に存在する必要があります。

• 検索エンジンでの良好な位置付け
• ソーシャルメディア
• 各種ウェブサイト

今日のユーザーは常に他の選択肢を重視しているため、この段階でのセンターの目標は、提供する学習やコースが競合する学校よりも優れていることをユーザーに納得させることです。

学校は、潜在的なユーザーと、よりパーソナライズされた緊密なコミュニケーションを確立して、トレーニングのニュースを知らせ、最新の状態に保つ必要があります。 潜在的な学生との連絡は、次の方法で維持できます。

• 尋問
• メールで
• さまざまな形式の学習リソース (ビデオ、電子書籍など)
• 等。

決定フェーズ

この最後の段階で、ユーザーは提供されたコースの完了に関心を示し、学校の教育提供に関する情報を求めます。したがって、変換を開始する時が来ました。

潜在的な学生が、あなたが示した教育提案に高い関心を持っている場合、プラットフォームからのダウンロードなどを通じてデータを提供します。

この段階は、この学校が競争の前で最良の選択であることを入学希望者に納得させるために重要です。

保持フェーズ

どの分野でもそうであるように、新しい顧客を獲得するよりも、顧客を維持する方が簡単で、必要な投資も少なくて済みます。

これを行うために、センターは、生徒が将来他のセンターに頼る必要がないように、レッスンを通じて学生の満足を達成するために必ず努力しなければなりません。

ユーザーとのこの連絡を維持するには、引き続き連絡を取り、割引、プロモーション、イベントなどの最新情報を入手する必要があります。

センターの対象者を理解することの重要性

教育およびコース分野で適用されるデジタル マーケティングは、学校が優れていることや提供するコース オプションを潜在的な学生に知らせることだけではありません。

ターゲットオーディエンスのニーズを理解することも重要です。そのためには、すでにセンターで勉強している若者の行動を理解することから始めて、将来のメッセージを受け取るタイプのオーディエンスとの類似性を判断することができます。中心。 センターのオーディエンスをよく知ることで、インバウンド マーケティング戦略を立てることができます。

大規模なメッセージはもはや効果的ではありません。 私たちの視聴者が受け取るコンテンツは、センターでコースを勉強することを検討している学生に興味を持ち、導き、答えを与えることができる、価値があり有用なものでなければなりません.